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Petrus a écrit : Une activité TICE avec Sismolog Junior qui a pour but de répondre en partie à une question a priori simple : Sachant que de la lithosphère est crée au niveau des dorsales océaniques, comment expliquer que la surface de la Terre reste constante ?
 
Hypothèse : A certains endroits du globe terrestre, dans les zones de rapprochement  (convergence), de la lithosphère disparaît.
 
Vérification : Réaliser une coupe au niveau d’une zone de rapprochement.

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Petrus a écrit : Un petit exercice sur quelques aspects de la convergence à partir de quatre photos de terrain issues de différents massifs français.

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FB a écrit : Il y a déjà tant de fiches-méthode sur le sujet, alors pourquoi une de plus ? Simplement parce qu'elle contient l'essentiel à retenir du diaporama "Dessin d'Obs - FB" disponible dans les Téléchargements dont elle constitue le prolongement sur papier, une fois le vidéoprojecteur éteint... En attendant d'être dans les mémoires. (Ce diaporama permet une présentation méthodologique en classe de travail à réaliser point par point. Il sert aussi de module de ratrapage pour les absents en mode autonome)

Note : Le diaporama en question est téléchargeable dans la rubrique Téléchargements / Animations / Seconde.
Cette fiche méthode est également téléchargeable au format PDF (A4-photocopiable) dans la rubrique Téléchargements / Documents / Seconde.

Yoyo a écrit : Cet article apporte des informations pouvant servir de complément au téléchargement "Néoténie - Yoyo". (rubrique Animations/Terminale S)

Darwin pensait que la sélection naturelle était un moteur de l'évolution : les formes de vie s'adaptent à leur environnement qui sélectionne ainsi les plus compétitifs. L’idée est judicieuse quand on n'a pas la connaissance des mutations génétiques.
C'est par ailleurs ce "filtre" environnemental qui laisse penser que l'évolution est "dirigée" (conception des néocréationnistes) : il n'y a en fait qu'une apparence de dirigisme, l'environnement n'ayant pas pour vocation de préférer tel ou tel. Les mutations sont hasardeuses, l'environnement filtre la nouveauté sans finalité : l'évolution est opportuniste.


Note : Notre ami Yoyo doit publier un bouquin sur le sujet, accompagné d'un CD-ROM de ressources pour la classe début 2007. (édition CRDP)

tyfou a écrit : Tous les êtres vivants possèdent un métabolisme. Ce dernier peut être hétérotrophe ou autotrophe selon l’organisme. Le fonctionnement des cellules est déterminé par une information génétique. Quelle est la nature de cette information ?
Objectifs : exploiter des documents, raisonner, manipuler.
Problématique : Quel est le lieu de contrôle de l’activité cellulaire ? Quel est le support des gènes ?

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