bachyjf a écrit : Pour rendre plus "vivants" les principes de datation relative, un support PPT a été réalisé à partir de photos extraites du Bordas TS.
Les élèves ont à leur disposition un polycopié reprenant les documents (fichier Word) qu'ils complètent au fur et à mesure de la projection.
La présentation PPT se termine par un exercice d'application qu'ils ont à faire à la maison, et nous faisons la correction à la séance suivante.

Note : La présentation PowerPoint (PPT) et le document élève sont disponibles dans les Téléchargements. (Animations/Terminale S)

cocotier a écrit : Un TP sur l'organisation de la molécule d'adn.
Un TP pour les "pas doués-en info" comme moi ! mais qui veulent quand même visualiser des belles molécules d'adn en 3 dimensions. Ce TP est conçu pour découvrir pas à pas l'organisation moléculaire de l'adn.
Réalisé par qui? Par un collègue de l'ac-orleans-tours-: Monsieur Jusserand.
Où le trouver? Dans ac-orleans-tours.fr/svt , sélectionner "ils publient" activités lycée, exo sur l'adn.

Note : Toute l'activité étant en ligne, voilà un travail que les élèves peuvent, si besoin, reprendre en autonomie depuis le CDI ou tout autre point internet. Accès direct ici

FB a écrit : Voici un TP-TD possible dont l'objectif notionnel principal est : la place de l'homme dans le règne animal (tout en faisant lien avec la partie I). Du point de vue méthodologique, il permet de discriminer des informations, de discuter une afirmation, de construire une petite portion d'arbre phylogénétique (pour mieux en comprendre le sens), etc.
Pour le module 1, il est nécessaire de réaliser en préalable un petit dossier d'une dizaine de planches à partir de l'ouvrage de référence de Lecointre et Le Guyader Classification phylogénétique du vivant - Belin et plus pécisément des pages suivantes de la seconde édition : 56, 336, 354/355, 366/367, 368/369, 420/421, 484, 488, 490 et 492 qui correspondent aux groupes abordés dans le TP.

Rq : La photocopie pour un tel dossier est, par convention, tout à fait légale dans le cadre de son utilisation par les élèves. En revanche il ne saurait être mis en ligne !.. (Désolé. Mais cela va vite. Réaliser une page par groupe, en supprimant certaines informations plus secondaires.)

GG a écrit : Un devoir sur la partie 1 (Géologie)  -  DS : Planètes et énergie solaire

Toutes les réponses doivent être rédigées…Une réponse non rédigée entraîne la perte de la totalité des points.

GG a écrit : DS : La terre et son environnement global

Toutes les réponses doivent être rédigées…Une réponse non rédigée entraîne la perte de la totalité des points.