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AccueilArticlesSeconde - Biologie  Fiche méthode : le compte rendu de TP
Seconde - Biologie
  Fiche méthode : le compte rendu de TP - Fiche

Posté le 11 octobre 2004 à 22:44 par JCdeLEF  -  Info Auteur

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Le compte rendu de TP
 
Le compte rendu de TP doit présenter les différentes étapes de la démarche adoptée pour résoudre un problème scientifique clairement défini. En effet un TP est le plus souvent constitué d’une ou plusieurs expériences qui s’inscrivent dans une démarche de résolution de problème. Il doit donc comporter les étapes présentées ci-dessous.


1°) But du TP
Dans ce paragraphe introductif est présenté le (ou les) problème(s) à résoudre. Il s’agit de clairement définir ce que l’on cherche et les hypothèses sur lesquelles on travaille pour résoudre ce problème.
 
2°) Principe de (des) expérience(s)
Dans ce paragraphe doit être exposé le principe de l’expérience sans précisions sur le protocole. Le principe retenu doit tester une conséquence prévisible de l’hypothèse testée. Il faut donc montrer la relation entre cette hypothèse et ce principe. Ce paragraphe ne doit pas excéder quelques lignes (4 ou 5).
 
3°) Protocole
Exposer clairement et brièvement les manipulations réalisées. Il faut justifier l’emploi du matériel utilisé. Si ce protocole est décrit dans une fiche, faire référence à celle-ci sans la recopier. Ce paragraphe peut donc être bref.
 
4°) Résultats
La présentation des résultats doit être claire et sans ambiguïté. Elle peut être sous la forme d’un tableau, d’un graphique, d’un schéma ou d’un court texte.
 
5°) Interprétation
Se fait comme toute interprétation de document. La synthèse que vous rédigez doit rendre compte du raisonnement suivi pour construire la conclusion.
 
6°) Conclusion
La réponse au problème posé doit être clairement exposée et il faut s’assurer que le but du TP est réellement atteint. Si les résultats obtenus ne viennent pas confirmer les hypothèses sur lesquelles on travaille, rechercher si cette différence est due à une erreur de manipulation, de conception du protocole ;; ou du principe de l’expérience. Si de telles erreurs n’ont pas eu lieu, alors on peut conclure que l’hypothèse testée est erronée et on doit en reformuler ne nouvelle, et ce à la lumière de ce que la manipulation nous a appris.

 

Note : Cette fiche est arbitrairement placée dans la rubrique Seconde. (Entrée en Lycée)

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