SVT - LaboSVT.com - Articles par thème : Spécialité - Climatologie

FB a écrit : Un petit montage visant à mettre en évidence l'effet de serre et qui fonctionne bien, à la fois lampe allumée mais aussi et surtout lampe éteinte.
Pour ce modèle, le "secret" réside principalement dans l'utilisation d'une pièce métallique jouant le rôle d'échangeur thermique dans les deux phases de la manip (et au passage, modélisant le globe terrestre). Le montage est simple, la vitre ne servant à rien sinon à rassurer les élèves qui se disent que sans elle, le gaz part... ;-)


Note : Pour visualiser l'intégralité de l'article, cliquer sur Suite...

CHOPIN a écrit : Ce TP s'articule en trois parties : il permet de mettre en évidence différentes voies de "piégeage" du dioxyde de carbone dans l'atmosphère terrestre primitive.
L'ensemble est assez long car les élèves doivent réaliser une manipulation, analyser des documents et faire des observations microscopiques... Cependant, aucunes de ces trois parties ne présentent de difficultés particulières et peuvent faire l'objet d'un TP mosaïque avec synthèse finale si le temps est compté.


Note : Cet article est au format pdf.

FB a écrit : Puisque cette thématique doit perdurer à la réforme 2010, voici un TP/TP sur le cycle du carbone... Outre les objectifs habituels (expérimenter, collecter des informations, mettre des données en cohérence fonctionnelles...) il permet d'établir un premier schéma fonctionnel des principaux puits et flux de carbone à l'échelle de la planète qui pourra servir, par la suite, à expliquer les enjeux du développement durable (réduction des rejets de CO2, déforestation...) en y ajoutant des valeurs chiffrées de transferts annuels (en Gt/an).
Remarque : Le document de fond de schéma-bilan est en fin d'article... Il est également disponible en taille plus grande (format png) dans la Galerie médias du site.

CHOPIN a écrit : Un TP pour expliquer la corrélation entre orogenèse et refroidissement climatique...
Problématique : les scientifiques ont remarqué que les périodes de formation de grandes chaînes de montagnes sont aussi des périodes de glaciation. Au Carbonifère, (-360 à -290 Ma) on remarque la formation d'un énorme massif montagneux : l'orogénèse hercynienne. Cette période est également marquée par une forte glaciation. Au Miocène, début de l'ère Tertiaire c'est la chaîne himalayenne qui se met en place, au même moment qu'une glaciation. Peut-on établir un lien entre orogenèses et changements climatiques ?

giobrunetti a écrit : Un premier ensemble de "fiches de méthode" concernant, cette fois-ci, le niveau de Seconde. (Cet article sera suivi sous peu de deux autres, concernant les niveaux de Première et Terminale S)

Au programme :
- réaliser un dessin d’observation
- présenter des résultats chiffrés en tableau
- construire un graphique
- analyser un graphique
- réaliser un schéma fonctionnel