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Articles par thème : Première L/ES - Archives

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Deux TP-TICE sur le thème de l'Eau - TP/TD
Par sylvy - Le 07 janvier 2008 à 19:02 (16764 lectures)

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sylvy a écrit : Deux "TP" axés TICE sur le thème de l'Eau (1°ES) utilisant des sites-ressources internet (Agence Adour-Garonne, etc). Les sujets abordés sont les suivants : potabilité de l'eau pour le premier TP, pollution et traitements pour le second... Ce dernier s'achevant par un schéma-bilan à compléter.


Note : Pour en savoir plus sur l'auteur, la date d'édition de ce document, le nombre de lectures, cliquez sur l'icône "Auteur" située en début d'article.

L'eau... (Dossier) - TP/TD
Par samuel - Le 15 avril 2007 à 02:00 (15542 lectures)

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samuel a écrit : Un nouveau dossier "TP/TD-Cours" complet sur le thème de l'eau en première ES. Les notions sont abordées par le biais d'exercices intégrés conduisant à une synthèse partielle et une nouvelle problématique. A utiliser en tout ou partie...

Extrait : "Végétaux et animaux sont constitués de 65 à 99% d'eau. Leurs organismes sont continuellement traversés par un flux hydrique nécessaire à la vie. Tous les êtres vivants puisent de l'eau dans leur milieu environnant et en rejettent (respiration, transpiration, urine...). La vie est liée à la présence d'eau. D'ailleurs la vie est apparue dans le milieu aquatique et les astronomes recherchent la présence d'eau sur les planètes avant d'espérer trouver une quelconque forme de vie."

Communication nerveuse (Dossier) - TP/TD
Par samuel - Le 12 avril 2007 à 02:00 (21103 lectures)

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samuel a écrit : Un nouveau dossier "TP/TD-Cours" complet sur le thème de la communication nerveuse en première ES. Les notions sont abordées par le biais d'exercices intégrés conduisant à une synthèse partielle et une nouvelle problématique. A utiliser en tout ou partie...

Extrait : "Tout animal vivant dans un milieu ne peut vivre en harmonie avec celui-ci s'il ne prend pas en permanence des informations sur son environnement mais également des informations sur le fonctionnement de son propre organisme.
Cette prise d'informations est vitale car elle est indispensable aux fonctions :
- de nutrition (recherche de la nourriture pour la survie de l'individu),
- de reproduction (recherche d'un partenaire sexuel pour la survie de l'espèce)
- de protection (échapper aux prédateurs et/ou au climat pour la survie de l'individu et de l'espèce)
- et au maintien de l'équilibre physico-chimique interne (homéostasie)
Dans tous les cas le SN contrôle le comportement et les diverses fonctions du corps, c'est un centre de régulation et de communication de l'organisme."

Du génotpye au phénotype - TP/TD
Par FB - Le 31 mars 2007 à 11:55 (3741 lectures)

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FB a écrit : Un Cours-TD en version "express", avec questions intégrées sur le second groupe d'items de la partie "Génétique" du programme de 1L. Pour ceux qui auraient passer un peu trop de temps sur les autres parties...
Il ne s'agit que d'une trame minimale qui, en fonction de temps disponible, gagne grandement a être agrémentée d'autres activités.

Rq : Ce second chapitre fait logiquement suite au premier, déjà disponible sur le site dans la même rubrique. (Protéines et phénotypes)

Protéines et phénotypes - TP/TD
Par FB - Le 14 mars 2007 à 15:02 (7692 lectures)

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FB a écrit : Un Cours-TD en version "express", avec questions intégrées sur le début de la partie "Génétique" du programme de 1L. Pour ceux qui auraient passer un peu trop de temps sur les autres parties...
Il ne s'agit que d'une trame minimale qui, en fonction de temps disponible, gagne grandement a être agrémentée d'autres activités.

Extrait : "L'ensemble des caractéristiques d'un individu constitue son phénotype. Ainsi, sa taille, sa couleur, son groupe sanguin, etc. constituent des éléments du phénotype. On dira par exemple qu'une personne est de phénotype "groupe sanguin A". Le phénotype ne se caractérise pas seulement par ce qui est directement visible."

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