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Analyse d'un sable - TP/TD
Par FB - Le 25 septembre 2011 à 11:27 (6125 lectures)

| Voir la Suite ... | commentaires ? | Catégorie : TP/TD |

FB a écrit : Une activité de MPS dans le cadre du thème "Sciences et investigation" : Dans le scénario global, Mr Padbol a été victime, chez lui, d'une agression avec violence et, parmi les différents indices récoltés, on trouve du sable provenant sans doute d'une poche retournée lors de la bagarre ou d'un revers de pantalon. L'objectif de la séance est donc de comparer celui-ci avec des échantillons provenant des jardins de nos trois suspectsl... Une fiche TP en "version élève" se trouve ci-dessous, au format pdf. (à adapter peut-être au matériel dont vous disposez, en particulier le maillage des tamis... sans oublier les trois sables)


Note : Cet article est au format PDF...

Empreintes digitales 2/2 - TP/TD
Par FB - Le 21 novembre 2010 à 12:41 (9230 lectures)

| Voir la Suite ... | 1 commentaire | Catégorie : TP/TD |

FB a écrit : L'activité proposée dans l'article "Empreintes digitales 1/2" comporte une partie pratique consistant à relever et identifier une empreinte inconnue parmi une petite base de données de 16 empreintes connues (les noms des propriétaires y étant quand même remplacés par un code). L'idée générale est de sensibiliser les élèves au fait que ce n'est pas "aussi facile qu'à la tété" et que ces opérations demandent de travailler "avec minutie" (pardon pour ce jeu de mot facile... mais irrésistible). La reconnaissance manuelle est donc privilégiée, l'outil informatique ne venant, qu'à la fin, "confirmer" le travail de l'élève. (en droit français, un "match" numérique n'est de toute façon validé qu'après confirmation manuelle)

Empreintes digitales 1/2 - TP/TD
Par FB - Le 21 novembre 2010 à 08:49 (6358 lectures)

| Voir la Suite ... | commentaires ? | Catégorie : TP/TD |

FB a écrit : Une première fiche d'activité élève, en MPS, sur le thème "Sciences et investigation" concernant l'identification par empreintes digitales, sujet assez largement plébiscité par les élèves. (sur deux séances, soit 3 heures, rédaction comprise)
La partie pratique (partie 3 de la fiche de présentation) est réalisée à cheval sur les deux séances de manière à scanner les relevés et permettre leur agrandissement. Consultez l'article "Empreintes digitales 2/2" du site pour en savoir plus.
Note : Le tableau de bas de page contient normalement une base de seize empreintes réalisée grâce aux "généreuses donations" de mes collègues... Bien qu'elles soient anonymisées, pour des raisons bien compréhensibles, j'ai préféré les effacer avant la mise en ligne de l'article.
 



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