magalba a écrit : Cette fiche a été créée pour faire travailler les élèves de troisième sur l'étude de documents et la synthèse.
De nombreux documents fournis en plus du livre afin de faire un paragraphe court sur la phagocytose.

Note : Pour visualiser l'intégralité de l'article, cliquer sur Suite... (plugin pdf requis)
Vous pouvez consulter les commentaires et apporter le votre.

Petrus a écrit : Un contrôle de connaissances en plusieurs parties (indépendantes et qui peuvent donc être données séparément) qui s'appui principalement sur l'exemple de la poliomyélite.

Note : Pour en savoir plus sur l'auteur, la date d'édition de ce document, le nombre de lectures, cliquez sur l'icone "Auteur" située en début d'article. Pour accéder aux commentaires, à la version imprimable ou pour l'envoyer par mél à un destinataire de vote choix, cliquez sur le point d'information ci-dessous. Pour visualiser l'intégralité de l'article, cliquer sur Suite...

FB a écrit : Il y a déjà tant de fiches-méthode sur le sujet, alors pourquoi une de plus ? Simplement parce qu'elle contient l'essentiel à retenir du diaporama "Dessin d'Obs - FB" disponible dans les Téléchargements dont elle constitue le prolongement sur papier, une fois le vidéoprojecteur éteint... En attendant d'être dans les mémoires. (Ce diaporama permet une présentation méthodologique en classe de travail à réaliser point par point. Il sert aussi de module de ratrapage pour les absents en mode autonome)

Note : Le diaporama en question est téléchargeable dans la rubrique Téléchargements / Animations / Seconde.
Cette fiche méthode est également téléchargeable au format PDF (A4-photocopiable) dans la rubrique Téléchargements / Documents / Seconde.

sylvy a écrit : Partie A - Activité 1 : CARACTERES HEREDITAIRES, CARACTERES NON HEREDITAIRES

 1) Pierre a les cheveux roux, comme sa maman. Il s’agit d’un caractère familial. L’arbre généalogique ci-contre permet de suivre ce caractère sur quatre générations. Sur cet arbre les carrés représentent des hommes, les ronds des femmes.

sylvy a écrit : Un exercice de Troisième en sept questions proposant une approche des groupes sanguins humains A,B,O au niveaux phénotypique et génotypique.      

LES GROUPES SANGUINS   -   L1 activité 7